《我学生的妈妈中字ID》剧情简介
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会很憋屈,令人想起很多年前南京的“彭宇案”,彭宇案性质更恶劣,毕竟“倒打一耙”是社会道德崩坏的先兆。道德的本义理应是诚实守信、助人为乐,并对此加以褒扬,但糟糕的社会一方面会将道德等同于“性道德”,通过对私生活的干预来彰显权力的无孔不入,另一方面会抬高做好人的成本:拾金不昧却被怀疑是一个团伙编织的骗局;见义勇为却被视为别有用心。如果系统设计的偏向让人更容易去做坏人,会大大降低做好人的积极性:做好人比做坏人所遭受的阻力更大。如果善良这一品质无法和社会系统相兼容,一定是系统性漏洞之顽劣,比如金融信贷的不完善、对失信被执行人囚禁的不合理、性别不平等、媒介环境所营制的互不信任,甚至需要好人去证明自己是好人,这些都是社会的系统性悲哀。善行没有被发扬光大却被扭曲成一桩丑闻,我学生的妈妈中字ID是社会政治整体的失败。

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还是姿势水平不够,以前只读过朱家二姐妹的作品,并没有关心过她们的早期乃至上一辈的生平,看了此片才知道原来亦是外省人的家国往事,好奇朱西甯为何在49年会投奔KMT,跟着孙立人一起出走台湾。当中有一段是说抗战8年,我学生的妈妈中字ID其实是国家精英丧失殆尽的8年,亦是KMT花费多年建立的国家气质被摧毁的8年,朱西甯是怀念那种气质的,所以想去台湾重建那种气质。<華太平家傳>已下单,尽早拜读。